Vidéo III Colloque FLE sur youtube.

La vidéo de présentation du III Colloque FLE. Avec un grand merci à David Welly!
http://www.youtube.com/watch?v=TfP-WOP1H4A

Photos III Colloque FLE

SLAM: Les textes

je suis petit garçon

mon coeur n’est pas très rouge

ça vient de la naissance

pourtant c’est  bien vrai

vivre est amusant

le sol me fait courir

la vie me fait mourir

la mort me fait penser

m’ouvrir, me fermer

mes pieds sont serrés

mes chaussures marron

ça me rappelle toujours

que j’suis petit garçon

garçon qui saute toutes les pierres de son chemin

garçon qui a peur la nuit

et qui rêve le matin

avec les yeux fermés

avec les poings fermés

fermés sur l’ilusion

d’être petit garçon

(Bruno Gonzaga)

Premier jour de cours:

On se présente,

On se connaît,

On se demande:

- Comment tu t’appelles?

- Tu t’appelles comment?

- Comment t’appelles-tu?

Variations de la même question

Et la réponse a mille noms

- Je m'appelle Ingrid.

- Je m'appelle Victor.

- Je m'appelle Sara, David, Jackie, Camille, Emma, Pierre, Marie...

- Je suis étudiante de français.

- Oui, je parle français.

Le français de la mode, des arts, de l’amour...

Le français des sons étranges: 

Du /y/, du /oe/, du / ø /.

 - J'aime beaucoup le français.

- Mais comment j'écris "beaucoup"?

Huit lettres, deux syllabes, adverbe d'intensité... 

- Oh là là!

Il faut s'entraîner, étudier, parler!

- Mais, parlez seulement en français, d'accord?

- Oui, madame.

- Oui, monsieur.

- Je ne parlerai  qu’en français!

Le français de Molière, d’Aziz Choaki, de canadiens, de Picasso, de Debussy, de professeurs, de Flaubert ...

Mon français !                                   

Une langue,

toujours belle, surprenante, magnifique...

Toujours dans mon coeur.

Toujours dans ma bouche.

(Ingrid Rocha)

Si j’étais un animal

je serais caméléon

Ça ne me dit vraiment rien

D’être là,  toujours le même

Je ne me sens pas du tout  bien   

De redire la même rengaine 

De garder toujours

Les mêmes avis

Les mêmes pensées

Les mêmes amours

Vous qui êtes toujours constants

Je vous trouve plutôt embêtants

Si j’étais un animal

Je serais caméléon

Je vivrais toujours autrement

Éternel amant des changements 

Si j’étais caméleon

Je dirais contradiction

Sans plus donner d’explication 

(Victor Policarpo)

J’écris toujours perdue                                                

Comme QUI cherche l’inconnu                                    

Mais ça peut pas se trouver                                       

J’écris pour sourire pour pleurer                                      

L’âme et le corps entier

Pour jouir de tous les sentiments                 

Grande forêt, petit jardin

C’est dur de jouer tous les rôles     

Avoir l’écriture comme un chemin

Même si c’est pas déterminé  

J’écris comme QUI mange désespéré       

Toujours et toujours

Mais qui pourtant a encore faim

Rien ne le sauve ni les amours   

Ça la nuit, ça le matin

Parfois, j’suis l’empereur des mots                             

J’étudie le langage, je lis même Blanchot

Mais j’suis l’amant marginal qui parle en argot

J’écris pour trouver l’équilibre        

Mais ça j’veux pas rencontrer

J’écris toujours comme une perdue                 

Toujours dans un temps demi-nu

J’ai la gorge et la pensée nouées.

 

(Sara Síntique)

Outils multimédias

Le professeur Gleyda Cordeiro Costa Aragão, à qui nous remercions vivement, nous suggère la viste de ces sites pour la construction de ressources pédagogiques. 


Sites interactifs
lexiquefle.­free.­fr
http://www.eduweb.vic.gov.au/languagesonline/
http://www.podcastfrancaisfacile.com/

http://www.flevideo.com/

Fichiers PDF

http://www.ccdmd.qc.ca/
http://www.exercices.fr.st/

Culture et civilisation
http://www.france-pittoresque.com/
http://www.pratique.fr/
http://www.viedemerde.fr/

Remerciements

Chers collègues,
Nous vous remercions tous.

Que l´on continue à bâtir l´union entre les Universités, que nos portes s´ouvrent aux professeurs des cours de langue et aux écoles des réseaux public et privé.

Aux interventants, on remercie le partage de vos curiosités intellectuelles. 

Bravo à tous!

Bravo aux jeunes du Slam, professeur et étudiants!

Un merci très chaleureux aux moniteurs qui ont beaucoup travaillé et, soulignons-le, nous ont fait cadeau de leur temps, disponibilité, et sympathie.

Gardons le contact!

Le comité organisateur du III Colloque FLE